中國瑜伽論壇中国瑜伽-心灵健康(家庭、邻里和睦)每日副刊.文化国学.天地人和、经营天下亲子·家·教手记 → 南怀瑾:我提倡儿童读经


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主题:南怀瑾:我提倡儿童读经

客人(116.77.*.*)
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南怀瑾:我提倡儿童读经  发帖心情 Post By:2009/6/17 11:21:19 [只看该作者]

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客人(121.35.*.*)
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  发帖心情 Post By:2009/6/17 14:10:47 [只看该作者]

研究证明,朗读中国古文有助于儿童集中注意力、增强记忆力,而且使儿童在人格、智慧、责任感、自制力等方面有明显进步!

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客人(125.93.*.*)
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  发帖心情 Post By:2009/6/18 11:08:56 [只看该作者]

   對於我們已經步入成年,甚至老年的朋友來講,同樣可以從頭開始,關機是放下自己的年齡,讓自己回歸到童年,再來讀誦這些中西方的經典!

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客人(121.15.*.*)
  4楼


  发帖心情 Post By:2011/1/22 16:43:32 [只看该作者]

其实中国传统的私塾教育,讓几岁的孩童一起在那摇头晃脑的背诵我们“嘲笑”为之乎者也的文言文!可殊不知这就是最好的右脑开发方法!民国出生经历過私塾教育的人,大多都成为一代大家!这跟小时候的这种训练是不可缺乏的!

  可喜的是现在很多地方也兴起了读经热,不过大人们的思维還一时难以转换过来:讓小孩去背诵那些大人们都不理解的文字,有何意义呢?这正是左右脑的区别了,我们左脑属于理性思维,善于处理我们能够理解的信息,而右脑是形象思维,善于处理抽象的,图像的,艺术的信息!

     想起自己小时候能倒背如流的语文,除了《木兰詞》還能即兴頌上一段,其他的都早已忘掉了!而木兰詞能记忆一些是因为木兰詞本身琅琅上口,前后押运,如同唱歌一样!而那些忘记的就是一些现代散文,或者小鸡叫,小狗跳,阿猫喵喵叫的文章,会忘记正是自然的了!

 

犹太人很重视右脑的学习:

犹太人认为教育开始得越早越好,一般从一岁半开始让孩子背诵,即开始有意识的接受“记忆训练”。

背诵,并非是强记硬背,而是像唱歌那样,背诵朗朗上口的音律感强的经典文章。因“经典”,浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面的“知识结晶”,孩子在背诵的过程中,在潜意识中贮存了丰富的智慧。

到了三四岁时,开始在私塾里面学习,继续进行“记忆学习”,即“指经读书”,在朗诵过程中,让文字像图画那样,整体性地,自然而然地刻进脑海,轻松地识文断字。

大量背诵的方法,是培养天才的真实方法。巴金小时候背熟了《古文观止》等两百多篇散文的选集,他说,当时只能说是似懂非懂,只是将文章储蓄在脑子里面了,慢慢地体会到了它们的好处,慢慢地摸到了文章的调子,明白所谓“文章”究竟是怎么一回事。

以前日本人的做法也是“素读”——不求理解含义、只照着字面朗读汉籍《论语》、《孟子》等。战前获得诺贝尔奖的日本科学家有10个人,他们全都作过“素读”练习。

   麦兜从一出生开始,每天我都安排时间给她读故事,读儿歌,后来开始读《三字经》,我觉得这种方法是非常有意义的!久而久之,孩子的脑海里面会印刻了很多精粹的东西!等她的理解力达到一定程度,就会有意想不到的效果出现!我坚信!所谓“厚积薄发”是也!


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