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 如果从医,你会这样下功夫吗
 2010-12-12 05:07:25|中国瑜珈网|点击:3101
 

周日晚上,开发区的张老师带来一位新朋友,说是一定要来听听我的课。 我们的新授课是《诗经·子矜》《短歌行》和《成语千条·尽字龙》,复习《岳阳楼记》《诗经·鹿鸣》。 我的状态并不太好,因为这几天都很累,为女儿学钢琴的事折腾得很没心情。 但是,一到了课堂,见到家长都很认真,我就不敢懈怠啦。 一个半小时,我们基本上都很轻松地度过了,读读议议,说说笑笑,家长跟孩子一起比赛,有些孩子很厉害,50条成语四五遍下来就能脱书啦。不过,有几个却不行。不能脱书的孩子,不是脑子笨,是嘴巴笨,不太肯出声音朗读,对自己的声音都不熟悉。 读书出金石之声,这是曾国藩的乐趣。其实,只要肯开口读的,没有不能背诵的。我教女儿背诵诗词时就深有体会,只要跟我读几遍,她就很快记住。要是仅仅听我读,自己不开口,要费很久的时间都不熟悉。

诵读要获得功效,哪有什么秘诀?就是张口读!读到很溜很溜时,就顺口而出啦。

课后,张老师带来的鲁医生很感慨:这么好的方法为什么不推广到学校呀!

   经过介绍,我才知道,原来这个气质优雅、美丽端庄的鲁医生是个医家名人。最令我开心的是她一看我就知道我的病症所在,并很有把握地说:“我一定会把你的身体调养过来的,为了更多的人能受益,我肯定会把你调养好!”

    下课后,我们在茶馆小坐。谈兴很高。鲁医生讲到自己多年来从事的医学研究,很感慨。她说真正的书没有读到,许多孩子的心理问题极其严重,她把心理学、病理学和中医养生学整合一块,获得了巨大成功。据说,挂她的号常常要提前好几个月预约,多是香港及东南亚一带的人。尤其是香港地区,常常是熟人带熟人来,但都排不过来。她很热心少儿教育,还主持过医学夏令营。我没想到,她在夏令营里,也会带孩子们每天诵读半小时。被她挽救过的孩子家长总是一次次再报名,大家在一起就是乐。 我对她这种“医术”很困惑,觉得有点剑走偏锋,让觉得是在制造什么噱头。她莞尔一笑,说:“医学,真正需要的还是经典。医术,考量的不是手术刀的功底,而是医学素养的功底。医学素养深厚的人,医德也高,技术也精湛。”她还说:“我们让年轻的医生背诵《伤寒论》《黄帝内经》,结果发现,有没有背诵过的,在今后的行医过程中就是不一样。” 我想起好朋友张圣华,这家伙总怀着一个绮丽的梦,要成为一名医者。他身兼着中国教育报的重职,却常常手捧一本医书念念有词。他说他要背下一千个药方!

    前不久,见到一位老中医,他很郁闷,说自己一生的医术后继无人啦。我就说:“你的孩子为什么没有一个从医?”我没想到招来老人家倒出大桶苦水:“我不准他们从医!肚子里一本医书都没有,从医,这不是害人吗?要挣饭碗,哪一行不可以?唯独行医不能仅有挣饭碗的愿力就行了。庸才在任何行业都没多大关系,在医学行业,如果是庸医那就伤天害理啦!”

    我现在想,假如我的学生中,或我的孩子将来从医,我可能要问问他们:“你该从哪里开始医学素养的修炼呢?”

文章转自:陈琴的BLOG 感恩!

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